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Jerome Bruner: la rivoluzione cognitiva nella teoria educativa di David R. Olson -

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ISBN-13: 9781472518866

Book Title: Jerome Bruner

ISBN: 9781472518866

Subject Area: Biography & Autobiography, Education, Psychology

Publication Name: Jerome Bruner

Item Length: 9.2 in

Publisher: Bloomsbury Academic & Professional

Subject: Computers & Technology, Educational Psychology, Social Scientists & Psychologists, Cognitive Psychology & Cognition, Référence, Educators, Philosophy, Theory & Social Aspects

Publication Year: 2014

Series: Bloomsbury Library of Educational Thought Ser.

Type: Textbook

Format: Trade Paperback

Language: English

Item Height: 0.5 in

Author: David R. Olson

Item Width: 6.1 in

Item Weight: 11.4 Oz

Number of Pages: 224 Pages

Informazioni su questo prodotto

Product Information

Jerome Bruner is the vanguard of "the cognitive revolution" in psychology and the predominant spokesman for the role of culture and education in the making of the modern mind. In this text Olson encourages the reader to think about children as Bruner did, not as bundles of traits and dispositions to be diagnosed and remediated, but as thoughtful, keenly interested, agentive persons who are willing and indeed able to play an important role in their own learning and development. Through the unique approach of combining commentary and conversation with Bruner, the author provides an insight into what it is like to engage with one of the intellectual masters of our time and highlights the relevance and importance of his contribution to educational thinking today.

Product Identifiers

Publisher

Bloomsbury Academic & Professional

ISBN-10

1472518861

ISBN-13

9781472518866

eBay Product ID (ePID)

180375144

Product Key Features

Author

David R. Olson

Publication Name

Jerome Bruner

Format

Trade Paperback

Language

English

Subject

Computers & Technology, Educational Psychology, Social Scientists & Psychologists, Cognitive Psychology & Cognition, Référence, Educators, Philosophy, Theory & Social Aspects

Publication Year

2014

Series

Bloomsbury Library of Educational Thought Ser.

Type

Textbook

Subject Area

Biography & Autobiography, Education, Psychology

Number of Pages

224 Pages

Dimensions

Item Length

9.2 in

Item Height

0.5 in

Item Width

6.1 in

Item Weight

11.4 Oz

Additional Product Features

Lc Classification Number

La2317.B734

Reviews

David Olson's book on the work of Jerome Bruner is a deeply informed and incisively written gem. While Bruner is one the most influential psychologists of the latter twentieth-century, especially with regard to education, it is sometimes hard to see the arc of his thought as it has developed over a long career. Olson - one of Bruner's many influential students - makes sense of his work in a way that ties it to developments in psychology and education from the 1960's to the present. Olson relates Bruner's work to that of John Dewey, and to own views, which place more emphasis on schools as independent institutions. The result is a highly readable and informed account of developments in educational psychology and their relation to educational practice.

Table of Content

Series Editor's Preface Foreword Preface Part I: Intellectual Biography 1. The Making of St. Jerome Part II: Critical Exposition of Bruner's Work 2. Bruner's Psychology and the Cognitive Revolution 3. Bruner's 'Fresh Look' at Education 4. From Educational Theory to Educational Practice 5. From Practice back to Educational Theory Part III: The Reception of Bruner's Work 6. The Intellectual Uptake: The Debate About Education and Human Development 7. Institutional Uptake: Bruner's Theory and Educational Reform Part IV: The Relevance of Bruner's Theory to the Ongoing Educational Debates 8. Appraisals: The Bruner Legacy 9. Brunerian Perspectives on the Way Forward: An Anthropology of Schooling 10. Brunerian Perspectives on the Way Forward: A Cognitive Theory of Pedagogy Part V: Excerpts from an Interview with Jerome Bruner, 8 February 2005 Bibliography Index

2014

Target Audience

Scholarly & Professional

Dewey Decimal

370.92

Dewey Edition

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David Taylor

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