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Caso singolo di ricerca nelle scuole: linee guida pratiche per gli insegnanti scolastici...-

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Book Title: Single Case Research in Schools : Practical Guidelines for School

ISBN: 9780415641678

Subject Area: Psychology

Publication Name: Single Case Research in Schools : Practical Guidelines for School-Based Professionals

Item Length: 9.1 in

Publisher: Routledge

Subject: Psychotherapy / Child & Adolescent, General, Mental Health

Publication Year: 2013

Series: School-Based Practice in Action Ser.

Type: Textbook

Format: Trade Paperback

Language: English

Item Height: 0.4 in

Author: John L. Davis, Kimberly J. Vannest, Richard I. Parker

Item Width: 6.4 in

Item Weight: 8 Oz

Number of Pages: 160 Pages

Informazioni su questo prodotto

Product Information

Single Case Research in Schools addresses and examines the variety of cutting-edge issues in single case research (SCR) in educational settings. Featuring simple and practical techniques for aggregating data for evidence-based practices, the book delves into methods of selecting behaviors of interest and measuring them reliably. The latter part of Single Case Research in Schools is devoted to a step-by-step model of using SCR to evaluate practices in schools. This includes considerations such as measurement, date collection, length of phases, design consideratoins, calculating effect size and reliability of measures.

Product Identifiers

Publisher

Routledge

ISBN-10

0415641675

ISBN-13

9780415641678

eBay Product ID (ePID)

117214249

Product Key Features

Author

John L. Davis, Kimberly J. Vannest, Richard I. Parker

Publication Name

Single Case Research in Schools : Practical Guidelines for School-Based Professionals

Format

Trade Paperback

Language

English

Subject

Psychotherapy / Child & Adolescent, General, Mental Health

Publication Year

2013

Series

School-Based Practice in Action Ser.

Type

Textbook

Subject Area

Psychology

Number of Pages

160 Pages

Dimensions

Item Length

9.1 in

Item Height

0.4 in

Item Width

6.4 in

Item Weight

8 Oz

Additional Product Features

LCCN

2012-047193

Lc Classification Number

Lb1028.S5118 2013

Reviews

"The authors have clearly delivered on the promise of the School-based Practices in Action series, transforming the complexities of advanced statistical modeling into user friendly steps appropriate for single case research. The text will be a welcome addition to educators who wish to evaluate the clinical value of published single case research as well as examine student intervention trends across their school district. The text would also make a great companion to a traditional academic research design text appropriate for single subject research courses." -Tim Lewis, PhD, professor of special education, and codirector, Center for Adolescent Research in Schools "The expectations for the quality of educational research has risen dramatically over the past decade, and what defines high quality single case research has changed accordingly. With Single Case Research in Schools , Vannest, Davis, and Parker have provided a reference source for single case research that is both practical and user friendly, and yet still communicates the expectations for conducting rigorous single case research in educational settings. This text will be a valuable asset to students preparing to be educational researchers and to current researchers, as well as a means to inform school-based practitioners about research knowledge derived from single case research. It is a timely and practical publication." -Michael L. Wehmeyer, PhD, professor, department of special education at Kansas University and director, Kansas University Center on Disability "Single case research designs hold great promise for identifying and advancing practical educational strategies. Education is about the individual, and single case research focuses science on the impact of strategies to improve performance of individuals. Vannest, Parker and Davis describe how to design educational measures and use statistical procedures to better interpret single-case research designs. Their strong message is that the collection and use of data for decision-making is critical for on-going advances in education." -Rob Horner, professor of special education, University of Oregon, "The authors have clearly delivered on the promise of the School-based Practices in Action series, transforming the complexities of advanced statistical modeling into user-friendly steps appropriate for single case research. The text will be a welcome addition to educators who wish to evaluate the clinical value of published single case research as well as examine student intervention trends across their school district. The text would also make a great companion to a traditional academic research design text appropriate for single subject research courses." --Tim Lewis, PhD, professor of special education and codirector, Center for Adolescent Research in Schools "The expectations for the quality of educational research has risen dramatically over the past decade, and what defines high quality single case research has changed accordingly. With Single Case Research in Schools , Vannest, Davis, and Parker have provided a reference source for single case research that is both practical and user friendly, and yet still communicates the expectations for conducting rigorous single case research in educational settings. This text will be a valuable asset to students preparing to be educational researchers and to current researchers, as well as a means to inform school-based practitioners about research knowledge derived from single case research. It is a timely and practical publication." --Michael L. Wehmeyer, PhD, professor, department of special education at Kansas University and director, Kansas University Center on Disability "Single case research designs hold great promise for identifying and advancing practical educational strategies. Education is about the individual, and single case research focuses science on the impact of strategies to improve performance of individuals. Vannest, Parker and Davis describe how to design educational measures and use statistical procedures to better interpret single-case research designs. Their strong message is that the collection and use of data for decision-making is critical for on-going advances in education." --Rob Horner, professor of special education, University of Oregon

Table of Content

Series Editors' Foreword Acknowledgements 1. History and Significance of Single Case Research 2. Foundations of SCR Design and Visual Analysis 3. SCR Statistical Analysis 4. Aggregation of Data for Evidence Based Practices 5. Behaviors of Interest and Their Reliable Measurement 6. Inter-Observer/Rater Reliability 7. How to Use SCR to Evaluate Practices in Schools 8. Considerations for Decision Making in Schools References Index

2013

Target Audience

Scholarly & Professional

Dewey Decimal

370.72

Dewey Edition

Illustrated

Yes

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Informazioni sul venditore professionale

Expert Trading Limited

John Boyer

9220 Rumsey Rd

Ste 101

21045-1956 Columbia, MD

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