Foto 1 di 1
Discussioni paradigmatiche in curriculum e supervisione: moderno e postmoderno di Glanz-
Condizione:
Prezzo:
US $121,78
CircaEUR 114,00
- Compralo SubitoDiscussioni paradigmatiche in curriculum e supervisione: moderno e postmoderno di Glanz
Spedizione:
Oggetto che si trova a: Sparks, Nevada, Stati Uniti
Consegna:
Consegna prevista tra il gio 27 giu e il mar 2 lug a 43230
Restituzioni:
Restituzioni entro 30 giorni. L'acquirente paga le spese di spedizione per la restituzione dell'oggetto. Vedi i dettagli- per maggiori informazioni sulle restituzioni
Pagamenti:
Fai shopping in tutta sicurezza
Informazioni sul venditore
- 98,5% di Feedback positivi
Registrato come venditore professionale
Il venditore si assume la piena responsabilità della messa in vendita dell'oggetto.
Numero oggetto eBay:284490840615
Specifiche dell'oggetto
- Condizione
- Book Title
- Paradigm Debates in Curriculum and Supervision: Modern and Postmo
- Publication Date
- 2000-01-30
- Pages
- 312
- ISBN
- 9780897896245
- Subject Area
- Education
- Publication Name
- Paradigm Debates in Curriculum and Supervision : Modern and Postmodern Perspectives
- Publisher
- Bloomsbury Publishing USA
- Item Length
- 9 in
- Subject
- Administration / General, Multicultural Education, General, Curricula, Philosophy, Theory & Social Aspects
- Publication Year
- 2000
- Type
- Textbook
- Format
- Hardcover
- Language
- English
- Item Height
- 0.8 in
- Item Weight
- 22.3 Oz
- Item Width
- 6 in
- Number of Pages
- 312 Pages
Informazioni su questo prodotto
Product Information
Paradigm debates in the educational research community are a frequent if not common occurrence. How do paradigm debates in other educational fields, such as curriculum and supervision, shape educators' understanding and practice? In this volume, it is suggested that educators' adherence to particular views of curriculum and supervision is influential in guiding their beliefs and subsequent actions. For example, a widely accepted belief is that if an individual adopts a mechanistic view of the curriculum, then s/he is likely to deliver a curriculum grounded in pre-established objectives and evaluate student achievement in relationship to formulated objectives. Postmodernists contend that such educators are bound by rigid bifurcation and a constrictive linear logic. In supervision, educational leaders who favor leadership styles comprised by autocratic behaviors, tend to create school climates that favor a top-down approach to human relationships. Autocratic leaders rely on hierarchical organizational structures and styles that seek to instill compliance and subordinance. Yet prospective administrators who want concrete proposals put in practice find modern perspectives of supervision helpful. In contrast, postmodern supervisors allege that such leaders disallow the emergence of relevant and authentic relationships that might occur when conventional hierarchical structures are diminished and open lines of communication between teachers, students, administrators become normative. The chapters in this book present an in-depth analysis of how an individual's predisposition towards modern and postmodern views of curriculum and supervision are likely to influence: (1) curriculum development, (2) teaching styles, (3) leadership styles, (4) teacher and student evaluation, and (5) the missions intrinsic to the creation of professional preparation programs that serve to promulgate existing practice or create a new order of teachers and administrator.
Product Identifiers
Publisher
Bloomsbury Publishing USA
ISBN-10
0897896246
ISBN-13
9780897896245
eBay Product ID (ePID)
1012848
Product Key Features
Number of Pages
312 Pages
Language
English
Publication Name
Paradigm Debates in Curriculum and Supervision : Modern and Postmodern Perspectives
Publication Year
2000
Subject
Administration / General, Multicultural Education, General, Curricula, Philosophy, Theory & Social Aspects
Type
Textbook
Subject Area
Education
Format
Hardcover
Dimensions
Item Height
0.8 in
Item Weight
22.3 Oz
Item Length
9 in
Item Width
6 in
Additional Product Features
LCCN
99-033207
Reviews
"Thoughtfully balancing theoretical and practical perspectives, the chapters provide an in-depth analysis of the influence of this debate on educators' perceptions of curriculum development, leadership, teaching, school evaluation, and administrative and teacher preparation programs. The editors have fashioned a usable volume with sections on modern and postmodern conceptions of curriculum and supervision and practicioners' responses regarding the suitability and application of modern and postmodern concepts on school practice.... The book could serve education faculty seeking to clarify their views regarding the impact of modernist and postmodernist thought on program development as well as hold the interest of graduate students in education." Choice
Target Audience
College Audience
Number of Volumes
1 Vol.
Illustrated
Yes
Dewey Decimal
371.2/03
Lc Classification Number
Lb2806
Table of Content
Foreword by Robert J. Starratt Preface Modern Conceptions of Curriculum and Supervision Introduction Can the Modern View of Curriculum be Refined by the Postmodern Criticism? by Linda S. Behar-Horenstein Shifting Paradigms: Implications for Curriculum Research and Practice by Edmund C. Short The Common Unity and Progressive Restoration of the Curriculum Field by Peter S. Hlebowitsh Supervision: Don't Discount the Value of the Modern by Jeffrey Glanz Supervision Practices: Building a Constructivist Learning Community for Adults by Sally Zepeda Collaborative Supervision: Implications for Supervision Research and Inquiry by Martha N. Ovando Postmodern Conceptions of Curriculum and Supervision Postmodernism as a Challenge to Dominant Representations of Curriculum by Patrick Slattery Informing Curriculum and Teaching Transformation through Postmodern Studies by James G. Henderson Postmodern Visions in Multicultural Preparation and Practice by Geneva Gay and Pamula Hart Complicity in Supervision: Another Postmodern Moment by Duncan Waite and Margarida Ramires Fernandes Possibilities of Postmodern Supervision by Patricia Holland and Maryalice Obermiller Communicative Action: A Postmodern Bridge for Supervision in School Organizations by Edward Pajak and Karen K. Evans Practitioner Responses Modern and Postmodern Perspectives on Curriculum and Supervision: A View from the Top by Osborne F. Abbey, Jr. Paradigms of Curriculum and Supervision: A Practitioner's Viewpoint by Frances M. Vandiver Student Empowerment Through the Professional Development of Teachers by Eric Nadelstern, Janet Price, and Aaron Listhaus Afterword: Closing Reflections Index
Copyright Date
2000
Descrizione dell'oggetto fatta dal venditore
Informazioni sul venditore professionale
Alibris, Inc.
Rob Lambert
2560 9th St
Ste 215
94710-2565 Berkeley, CA
United States
Certifico che tutte le mie attività di vendita saranno conformi alle leggi e ai regolamenti dell'Unione Europea.
Il venditore si assume la piena responsabilità della messa in vendita dell'oggetto.
Numero oggetto eBay:284490840615
Spedizione e imballaggio
Luogo in cui si trova l'oggetto:
Sparks, Nevada, Stati Uniti
Destinazione:
Albania, Andorra, Angola, Anguilla, Antigua e Barbuda, Arabia Saudita, Argentina, Armenia, Aruba, Australia, Austria, Bahamas, Bahrain, Bangladesh, Belgio, Belize, Benin, Bermuda, Bhutan, Bolivia, Bosnia-Erzegovina, Botswana, Brunei Darussalam, Bulgaria, Burkina Faso, Burundi, Cambogia, Camerun, Canada, Capo Verde, Isole, Ciad, Cile, Cina, Cipro, Città del Vaticano, Colombia, Corea del Sud, Costa Rica, Costa d'Avorio, Danimarca, Ecuador, Egitto, El Salvador, Emirati Arabi Uniti, Eritrea, Estonia, Etiopia, Fiji, Filippine, Finlandia, Francia, Gambia, Georgia, Germania, Ghana, Giamaica, Giappone, Gibilterra, Gibuti, Giordania, Grecia, Grenada, Groenlandia, Guatemala, Guiana, Guinea, Guinea Equatoriale, Haiti, Honduras, Hong Kong, India, Indonesia, Irlanda, Islanda, Isole Cayman, Isole Salomone, Israele, Italia, Kazakhstan, Kenya, Kiribati, Kuwait, Kyrgyzstan, Laos, Lesotho, Lettonia, Libano, Liechtenstein, Lituania, Lussemburgo, Macau, Macedonia, Madagascar, Malawi, Malaysia, Maldive, Mali, Malta, Marocco, Mauritania, Mauritius, Messico, Moldavia, Monaco, Mongolia, Montenegro, Montserrat, Mozambico, Namibia, Nauru, Nepal, Nicaragua, Niger, Norvegia, Nuova Zelanda, Oman, Paesi Bassi, Pakistan, Panama, Papua Nuova Guinea, Paraguay, Perù, Polonia, Portogallo, Qatar, Regno Unito, Repubblica Ceca, Repubblica Centrafricana, Repubblica Dominicana, Repubblica del Congo, Repubblica del Gabon, Repubblica dell'Azerbaigian, Repubblica democratica del Congo, Repubblica di Croazia, Romania, Ruanda, Saint Kitts e Nevis, Saint Vincent e Grenadine, Samoa occidentali, San Marino, Santa Lucia, Senegal, Serbia, Seychelles, Sierra Leone, Singapore, Slovacchia, Slovenia, Spagna, Sri Lanka, Stati Uniti, Sud Africa, Suriname, Svezia, Svizzera, Swaziland, Taiwan, Tajikistan, Tanzania, Thailandia, Togo, Tonga, Trinidad e Tobago, Tunisia, Turchia, Turkmenistan, Turks e Caicos, Isole, Uganda, Ungheria, Uruguay, Uzbekistan, Vanuatu, Vietnam, Wallis e Futuna, Yemen, Zambia, Zimbabwe
Paesi in cui non si effettua la spedizione:
APO/FPO, Afghanistan, Alaska/Hawaii, Algeria, Barbados, Bielorussia, Brasile, Federazione Russa, Guadalupa, Guinea-Bissau, Guyana francese, Iraq, Liberia, Libia, Martinica, Nigeria, Nuova Caledonia, Polinesia francese, Protettorati USA, Riunione, Ucraina, Venezuela
| Spedizione e imballaggio | A | Servizio | Consegna*Vedi le note di consegna |
|---|---|---|---|
| Spedizione gratuita | Stati Uniti | Standard Shipping | Consegna prevista tra il gio 27 giu e il mar 2 lug a 43230 |
| US $5,50 (circa EUR 5,15) | Stati Uniti | Expedited Shipping | Consegna prevista tra il mer 26 giu e il ven 28 giu a 43230 |
| Tempi di imballaggio |
|---|
| La spedizione di solito viene effettuata entro 2 giorni lavorativi dalla ricezione del pagamento. |
| Imposte |
|---|
| Il venditore addebita l'imposta sulla vendita in |
Imposte sulle vendite per oggetto num. 284490840615
Imposte sulle vendite per oggetto num. 284490840615
Il venditore riscuote l'imposta sulle vendite per gli oggetti spediti ai seguenti Stati:
| Stato | Aliquota dell'imposta sulla vendita |
|---|
Regole sulle restituzioni
| Dopo aver ricevuto l'oggetto, contatta il venditore entro | Modalità di rimborso | Spese di restituzione |
|---|---|---|
| 30 giorni | Rimborso in contanti | L'acquirente paga le spese di spedizione per la restituzione dell'oggetto |
Clicca quiqui per ulteriori dettagli sulle Restituzioni. Per le transazioni idonee, sei coperto dal programma Garanzia cliente eBay se ricevi un oggetto non conforme alla descrizione.
Le spese di spedizione per la restituzione sono a carico dell'acquirente.
| Informazioni sulla restituzione |
|---|
| Restituzioni accettate |
Dettagli di pagamento
Metodi di pagamento
Nota: nella procedura di pagamento potrebbero non essere disponibili alcuni metodi di pagamento a causa della valutazione del rischio dell'acquirente.
Registrato come venditore professionale
Feedback del venditore (463.412)
d***9 (444)- Feedback lasciato dall'acquirente.
Mese scorso
Acquisto verificato
A+ Seller, would buy from again.
d***9 (444)- Feedback lasciato dall'acquirente.
Mese scorso
Acquisto verificato
A+ Seller, would buy from again. Fast shipping.
e***t (1072)- Feedback lasciato dall'acquirente.
Mese scorso
Acquisto verificato
Exactly as described and shipped fast! Great transaction.
Valutazioni e recensioni del prodotto
Vedi altro:
- Libri antichi e da collezione, tema letteratura moderna,
- Narrativa per bambini e ragazzi, tema letteratura moderna,
- Libri antichi e da collezione, tema letteratura moderna in italiano,
- Libri antichi e da collezione, tema letteratura moderna in francese,
- Libri antichi e da collezione beige, tema letteratura moderna,
- Libri antichi e da collezione copertine rigide, tema letteratura moderna