Understanding by Design Professional Development Workbook Education Teacher

Robin's General Store
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Libro che non sembra nuovo ed è già stato letto, ma è in condizioni eccellenti. Nessun danno evidente alla copertina, dotato di sovraccoperta(se applicabile) per le copertine rigide. Nessuna pagina mancante o danneggiata, piegata o strappata, nessuna sottolineatura/evidenziazione di testo né scritte ai margini. Potrebbe presentare minimi segni identificativi sulla copertina interna. Mostra piccolissimi segni di usura. Per maggiori dettagli e la descrizione di eventuali imperfezioni, consulta l'inserzione del venditore. Vedi tutte le definizioni delle condizioniviene aperta una nuova finestra o scheda
Note del venditore
“very good clean”
Educational Level
Adult & Further Education
Level
Advanced, Proficiency
ISBN
9780871208552
Categoria

Informazioni su questo prodotto

Product Identifiers

Publisher
Association for Supervision & Curriculum Development
ISBN-10
0871208555
ISBN-13
9780871208552
eBay Product ID (ePID)
30515196

Product Key Features

Number of Pages
295 Pages
Language
English
Publication Name
Understanding by Design Professional Development Workbook
Publication Year
2004
Subject
Curricula, Cognitive Psychology & Cognition, Learning Styles
Type
Textbook
Author
Jay Mctighe, Grant Wiggins
Subject Area
Education, Psychology
Format
Trade Paperback

Dimensions

Item Length
11 in
Item Width
8.5 in

Additional Product Features

Intended Audience
Scholarly & Professional
Synopsis
Implementing the popular Understanding by Design® (UbD) framework is much easier when you use this in-depth resource for workshops, curriculum teams, and teacher training. This collection of templates, design tools, examples, and exercises helps you give all staff members a firm grasp of key UbD principles, including: How to use backward design to align curriculum with assessment and instruction. Why to focus curriculum on the ""big ideas"" in your content standards. Which learning activities are more apt to enable students to achieve desired results. Give staff members at all levels clear action steps they need in every stage of the UbD process, including: Drafting curriculum units based on essential questions. Creating performance tasks and rubrics for assessing student understanding in any subject. Organizing, sequencing, and guiding classroom learning experiences. Included are steps for conducting a peer review of unit designs plus process steps to guide your implementation of UbD systemwide., Implementing the popular Understanding by Design(R) (UbD(TM)) framework is much easier when you use this in-depth resource for workshops, curriculum teams, and teacher training. This collection of templates, design tools, examples, and exercises helps you give all staff members a firm grasp of key UbD principles, including How to use backward design to align curriculum with assessment and instruction. Why to focus curriculum on the "big ideas" in your content standards. Which learning activities are more apt to enable students to achieve desired results. Give staff members at all levels clear action steps they need in every stage of the UbD process, including Drafting curriculum units based on essential questions. Creating performance tasks and rubrics for assessing student understanding in any subject. Organizing, sequencing, and guiding classroom learning experiences. Included are steps for conducting a peer review of unit designs plus process steps to guide your implementation of UbD systemwide.

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